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观看自行车表演
观看自行车表演
作者:王丽鹏    备课共享来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-6             ★★★   【字体:

第一课时    观看自行车表演

教学目标:

经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生,通过实践熟悉、掌握52的乘法口诀。

教学重难点:

重点:通过实践熟悉、掌握52的乘法口诀。

难点:经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生

教学准备:

情境图、小磁板、 学具盒

教学过程: 

一、创设情境,提出问题。

1.创设情景,导入新课

同学们喜欢看杂技表演吗?今天天我们一起去看看精彩的杂技表演吧。出示窗口

2.学生自学思考:

艺术节到了,同学们纷纷展示自己的本领。你们看,她们现在正在表演的节目是——车技。看图,你发现了什么?

引导学生说:每辆车上有5个人,每辆车上有2个轮。

师:同学们观察得真仔细。有一个小朋友,看了这个节目特别高兴,他不但发现了咱们发现的这些,还根据这些编了一个顺口溜,就在咱们书的右下角,咱们一起来读一读。

一辆小车2个轮,上面共有5个人,两辆小车4个轮,上面共有10个人。

3.检查自学:你能接着往下说吗?

  对能接着往下说的学生给予肯定,不能,也不做强求。

师:想知道这个顺口溜是怎么编出来的,怎样接着编吗?(激趣)通过咱们今天的学习,你也能会编顺口溜了,同学们想学吗?

二、自主学习,小组探究。

1.自学指导

用你手里的小圆片来表示车轮,用小棒来表示车上的人。

先表示出一辆车的车轮和人的数量。

学生摆,教师巡视。

根据你刚才摆的,你能来说说一辆车有几个轮子几个人吗?

引导学生按照顺口溜的方式说一说。

板书:一辆小车2个轮,上面共有5个人

      1              2                5

2.学生自学。(师巡视,发现问题)

现在咱们再来看看两辆车上有几个轮子几个人。

A在你刚才摆好学具的旁边,用同样的方式再表示一辆车。

B现在你摆了几辆车了?

那么两辆车上有____个轮,上面共有____个人?

   你是怎么知道的?(让学生看着摆的学具说加强直关认识理解)

   2          2+2=4            5+5=10

板书  两辆车上____个轮,上面共有____个人   2+2=4            5+5=10

3.合作交流。

1)你能用同样的方式先摆一摆,再说一说3辆车上有____个轮,上面共有____个人?

   学生独立完成,教师巡视。

   指生答,并说说自己思考的过程。

板书:3辆车上有____个轮,上面共有____个人

        2+2+2=6       5+5+5=15

(2)用同样的方法完成书上其他部分。

   学生操作,教师巡视。

3)指生答:你是怎样完成的?

   指生板演。

板书:4辆车上有____个轮,上面共有____个人

2+2+2+2=8      5+5+5+5=20

5辆车上有____个轮,上面共有____个人

      2+2+2+2+2=10   5+5+5+5+5=25

三、汇报交流,评价质疑。

练习咱们把儿歌整理一下吧!试着自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。

这些加法算式我们可以用乘法来表示。

1、一辆小车上有五个人,就是15,那么可以用乘法算式1×5=5来表示。

指生说各部分的含义。

为了便于记忆,我们给他编了一个乘法口诀,就是一五得五。

2、你能用乘法算式表示2辆小车上的人吗?

   指生答     2×5=10

   那么我们也可以给它编一个乘法口诀,就是二五 _____

3、在你的作业本上自己表示三辆小车的人数,并且给它编一个口诀。

4、学生独立完成四辆小车、五辆小车的乘法算式和口诀。

指生答。

刚才我们编制了儿歌,我们借助儿歌来编了5的乘法口诀,用口诀计算乘法更方便。

师生合作,共同总结5的乘法口诀。进行相关记忆。

刚才我们编制了5的乘法口诀,现在我们就用我们所学到的知识来解决实际问题吧!看谁最有办法!

一共转动着多少块红方巾?谁来解决?用哪一句口诀来帮助计算的?

你还能提出其他的问题吗?

四、巩固应用,拓展提高。

自己完成书132的乘法口诀。

板书设计:

1辆小车2个轮,上面共有5个人   1      2        5

 2辆车上__个轮,上面共有__个人  2    2+2=4    5+5=10

3辆车上__个轮,上面共有__个人 3     2+2+2=6   5+5+5=15

……                                ……

五、抽象概括,总结提升。

     本节课你学会了什么?

 六、板书设计

5的乘法口诀

1辆小车5个人    15     1×5=5    一五得五

2辆小车10个人   25     2×5=10   二五一十

3辆小车15个人   35     3×5=15    三五十五

4辆小车20个人   45     4×5=20    四五二十

5辆小车25个人   55     5×5=25   五五二十五

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