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苏教版语文三年级下册第七单元 21、槐乡五月
作者:韩建文    备课共享来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-10             ★★★   【字体:

21、槐乡五月

一、教材分析:

课文以生动优美的笔调描绘了槐乡五月的美丽景色,生动地展现了槐乡孩子纯真可爱、热情好客的特点,字里行间充满着生活情趣。但文中情景交融的写法,对学生来说,可能有一定的困难,而且文中所描写的槐乡离学生的生活实际也有一定的距离。

二、教学目标:

1.学会本课的生字词。通过理解把握关键词语能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过反复朗读课文,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的热情淳朴。

三、教学重、难点:

通过语言文字体会作者为什么说“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子季节”。

四、教学方法:

    利用槐花给学生架设了一座与文本相通的桥梁。使学生自然而然的进入了课文中描绘的意境。拉近了学生与文本的距离,使学生与文本对话成为可能。在教学中,重视学生对文本的感悟与理解,让学生在反复的阅读中,理解、感悟课文的点滴妙处。

五、 教具准备: 槐花实物   课件

六、教学时间:两课时

七、教学过程:

第一课时

一、激情导入

1.谈话:同学们,现在是春天,是百花盛开的季节,老师今天就给大家带来一种花(出示槐花),说说你对它有什么了解。(学生谈)今天我们就一起走进五月的槐乡,去欣赏那与众不同的槐花。

2.板书课题:槐乡五月    齐读课题

二、初读课文。

1.让我们打开课本,一起到五月的槐乡去看一看,听一听,闻一闻。 要求

1)轻声读课文,,读准生字词的音,记住字形。

2)边读边想,五月的槐乡给你留下了怎样的印象?

2.检查预习情况。

1)出示生字新词:

山山洼洼     坡坡岗岗   大大咧咧                           香喷喷            白茫茫        喜盈盈       

 

 

 

 

 


2)指名朗读两组词语,并试着说几个这样的词语。

3)指名分小节朗读课文。其他同学注意听。

     五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。

3.读到这里,槐乡五月给你怎样的感受?课文哪一句最能概括你现在的感受?(出示最后一句)

 

 

(板书:飘香的季节   孩子的季节)

三、学习第一小节,欣赏槐乡的美。

1.你从哪里感受到是槐花飘香的季节?自己读一读第一小节,找到感受最深的地方。

2.交流朗读收获:(根据学生的回答情况相机指导)

1)“五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。”

指名读。从这句话中你体会到什么?(多)

引导学生抓住“山山洼洼”、“坡坡岗岗”、“瑞雪初降”、“一片白茫茫”这些词语加以体会、朗读。

有的槐花抱在一起……如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”

 

2)出示:

 

①这句话中你感受的是槐花的什么?(美)

②让我们一起去看看这些可爱的槐花吧!(课件出示槐花图)

③你能通过朗读把这种美表达出来吗?(指名读)

④齐读。

3)“中午,桌上就摆出了……香海中了”

这个句子让你体会到了什么?(槐花香)

课件出示:

清香、醇香、浓香

 

 


三个香很有特点,谁会读?(指名、范读)这三个香一个比一个香,一个比一个浓,大家一起读读看。注意后面还有一个省略号。

真是香飘万里啊,难怪作者会说(引读:这时候,连风打的旋儿……浸在香海中了。)

3.齐读第一小节。

四、小结:五月的槐乡真美啊,槐乡的孩子也是幸福的。下节课我们就走进农家孩子的世界去。

                      第二课时

一、复习导入。

1.师:上一节课,我们去槐乡走了一走,初步感受了槐乡的景色,谁愿意来告诉大家五月的槐乡给你留下了怎样的印象呢?

2.谁能用课文中的一句话来说说你对槐乡五月的总体印象?

出示:

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。

 

 


齐读

二、融入槐乡,体验孩子之乐

  槐乡的五月,花美人更乐。现在,让我们跟随槐乡的孩子一起去尽情享受、尽情玩乐吧!自由读课文的二、三自然段,想一想和槐乡的孩子们相处,你觉得最有趣是什么?读完后可以和同桌交流交流。

    学生汇报、交流 

  乐趣一:吃槐花饭。

能把你感受到的乐趣读出来么?其他同学边听介绍边思考:怎样把下面这段话填得具体完整。

出示:

“槐乡的孩子真(   )啊,你一走进槐乡,他们准会请你(    );你离开槐乡,他们还会送(    ) 。”

 

 

 

 


这样的美事还真是个——“乐”啊!(教师板书“乐” )

  乐趣二:槐花装扮小姑娘。

出示句子:

“槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。”

 

 

 

 

 


  小姑娘们,让我们也来用槐花打扮自己!齐读这句话!  

乐趣三:小小子饱槐花的口福。

出示句子:

小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢!

 

 

 

 


告诉老师,槐花吃在嘴里什么滋味?(甜丝丝、香喷喷)这样的叠词读起来多亲切啊!甜丝丝还可以怎么说?(生说)

  这么美味的槐花,许多的孩子一起吃该是一个多么有趣的画面啊!来,咱们班的小小子,一起“甜丝丝,香喷喷”地饱口福吧!齐读!

 三、赞美槐乡

  1.(结合板书)五月的槐乡,处处飘香;五月的槐乡,孩子的天堂。 难怪课文最后情不自禁地赞叹——(引读最后一个自然段。) 这句话也是我们发自内心的赞叹!(齐读最后一个自然段。)

  2.课后选择文中你最喜爱的优美句子,读读背背。

四、拓展延伸

  现在正是初夏,我们家乡开放的花儿可多了!课后让我们也到生活中去找寻自己最喜爱的一种花,看一看、闻一闻,用你自己的观察方式好好欣赏欣赏,记下你最深的感受!

 

 

板书设计

飘香的季节     

21.槐 乡 五 月

孩子的季节     

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