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小小存钱罐 练习课
作者:李华    备课共享来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-5-30             ★★★   【字体:

                              小小存钱罐 练习课

教学内容:

课本61-62页自主练习2-4题

教学目的:

    1. 巩固认识各种面值的人民币,熟练进行人民币的简单计算。

    2.巩固理解人民币单位“元”“角”“分”之间的联系。

教学重点:

  熟练地进行人民币之间的简单计算。

教学难点:

  人民币单位“元”“角”“分”之间的联系。

教学过程:

一、复习

1、自主练习第2题。

 引导学生看清表格的内容,用语言描述每一种商品的购买情况。如:模方8元,付出10元,应该找回多少钱?然后让学生独立完成。

2、自主练习第3题。

 可以先让学生自己尝试圈一圈,全完后交流不同的圈发,从中感受解决问题策略的多样化。

3、自主练习第4题。

 这道题解决生活中实际问题的练习题,目的是通过解决生活中经常遇到的购物问题,巩固人民币的简单计算,此题具有一定的开放性。引导学生提出数学问题,提高学生运用人民币知识解决简单的实际能力问题。 

二、补充练习题

      8元6角—3元2角=                       10元—5元4角=

      32元+3元8角=                           5元9角—4元8角=

三、课堂小结

     这节课我们学习了人民币的简单加减法。在做人民币的简单计算时,要化成相同单位的然后再进行计算。

备课共享录入:张娟    责任编辑:张娟 
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