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一年级语文北风和小鱼
一年级语文北风和小鱼
作者:刘巾帼    备课共享来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-5-30             ★★★   【字体:

北风和小鱼

一.激趣导入

1、师:小朋友们坐得真精神,老师要奖励大家一个游戏,咱们来猜谜语,好不好!(老师说谜语:看不见来摸不到,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。)刚才那个容易,老师再出一个难的,怕不怕?(生:不怕)好,不怕困难,真棒! (没腿没胳膊,从来不离水。 走路不用脚,摇头又摆尾。)(教师说谜面,学生猜,师写   鱼)

师:冬天来了,北风呼呼地刮着,它要和小鱼较量一番,到底怎么回事呢?今天我们就走进美丽的童话世界,一起来学习第11课——北风和小鱼。请大家和我一起来补写课题。

师补课题,生书空。齐读课题

2、学写“和”:大家看,“和”是这课的生字,你有什么好办法记住它?(预设:禾苗的“禾加“口”:你用加一加的办法记住了“和”)

3、指导写“和”:写得时候要注意什么,你能提醒大家吗?(预设:和中的禾做偏旁时捺变点,  你能说说和在田字格中的位置吗?师:拿出铅笔和本子。提醒姿势:身正肩平臂开足安。

4、点评两名学生的写字。(请大家再写一个,看看能不能比刚才进步了。)过渡:北风和小鱼,到底怎么较量的呢?先听老师读课文,请小朋友们打开书,坐端正,比比谁听得最认真。(老师读得好不好?你想不想比老师读得还要好?只要你认真读,一定会比老师读得还要棒。)下面请大家端好书,坐端正,开始读课文,遇到不认识的字,想办法记住了,再接着往下读。

二、自读课文

(一)学生自由读书。

(二)下面我们再做个游戏,征服 “拦路虎”。瞧,这些生字“拦路虎”都跑出来了,想拦住我们,你们有信心征服他们吗?练习读一读吧。

1、带拼音练读,指名读(一行一行)(三个同学),齐读。

2、这些拦路虎的拼音帽子让我摘掉了,你还能征服他们吗?(不要练读了)指名读(两个同学)。

3、再增加难度,单个拦路虎怕不怕?(男生一行,女生一行。赛读)你认为哪个字最难认,你能给大家提醒一下吗?

4、瞧,句子拦路虎也跑出来了,想拦住大家,谁来挑战他?又跑到句子里了。(出示长句子)(练习读,指名读,齐读。)5、句子读得不错了,咱们来分段读课文。先请大家在每一段前写上序号。谁来读第一段?老师有个要求:当有同学站起来读书时,其他同学要认真听,比比看谁听得认真。)

二、精读

1、精读第一自然段:

1)播放(北风声音)

师:听!谁来了?(北风)

师:你觉得北风厉害吗?小声读一读第一段,找一找,看看从哪能看出北风厉害。。

先练读,再连段读。

3)北风还会吹向谁,又会发生怎样的变化?请用句式说一说。

北风呼呼地吹着,它向         吹一吹,                  

 

 

 

 

 


2、精读第二自然段

北风这么厉害,假如你是北风,你的心情怎么样?(预设:骄傲)从第二段中哪个词能体现出来?北风会怎么说?可以加上表情和动作。指名读,齐读。

出示第二段文字。

北风 得意 地说:哈哈,大家都怕我。

 

 

 

 


3、精读第三自然段

1)过渡:北风真厉害,大家都怕它。但就有不怕它的,谁呀?

(小鱼)(板书:小鱼)

2)师:现在你就是小鱼了,你会怎么告诉北风?出示第三段。指名读。愿意做不怕北风的小鱼的同学站起来,一起读。

4、精读第4自然段:

1)过渡:骄傲的北风听小鱼这么一说,它使出了更厉害的招数,男生齐读第四小节。

 

北风 气极了,猛吹 一口气,  鹅毛大雪飘落在河面上,河水结冰了。

 

         飘落在河面上,河水结冰了。

 

 

 

 

 


5、精读第5自然段:

过渡:北风看见自己这么厉害,怎么样了?(预设:非常得意。)北风会怎么想?(小鱼看不见了,一定是被我冻死了。)实际呢?(小鱼在水底捉迷藏呢。)你有什么话要对北风说吗?(不能骄傲,不要觉得自己很厉害,要谦虚。)

板书              《北风和小鱼》

 

                    北风        骄傲 

 

 

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